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美国家长这样培养孩子幽默感

2019年05月30日 栏目:育儿

美国家长这样培养孩子幽默感美国家长这样培养孩子幽默感美国是1个崇尚幽默的民族。美国人不但把幽默看做1种可爱的性情,而且视其为宝贵的品
美国家长这样培养孩子幽默感


美国家长这样培养孩子幽默感

  美国是1个崇尚幽默的民族。美国人不但把幽默看做1种可爱的性情,而且视其为宝贵的品质。因此在许多美国家长看来,培养孩子的幽默感也是素质教育的1个有机组成部份。

  根据美国专家从事的专题研究,幽默感是情商的重要组成部份。而人的幽默感大约3成是天生的,其余7成则须靠后天培养。因此在儿童教育专家的提倡下,许多家长乃至在婴儿刚出世6周便开始对其进行独特的“初期幽默感训练”。实际,很多较聪明的婴儿这时候确已萌生“幽默意识”。

  1个典型的例子是:当家长故意抱着孩子作“下坠”动作时,1些孩子在体味着落感的同时,还会无师自通地意想到是大人在跟自己闹着玩,小脸可能会漾起笑容!对这些天生就有较强幽默感的孩子,美国的家长们除常跟他玩“下坠”游戏外,还与他玩捉迷藏(如,将1块手帕遮住自己的脸,然后猛地抽走,孩子见了可能会发出会心的微笑)、敲击游戏(如,用1汤勺敲击碗碟使其发出响亮声响,然后再佯装用汤勺敲击自己的头或孩子的手,他可能也会冲你1笑)等。

  1周岁左右的孩子对他人的面部表情已10分敏感。在其学步摔倒时,美国的家长们大多是冲他做个鬼脸以表示抚慰。幽默的气力是无穷的,此时他常常会被大人扮的鬼脸逗得转悲为喜。不但如此,家长还鼓励孩子们模仿做鬼脸,做得愈奇异愈能得到赞美。

  2周岁时的幼儿已能从身体或物品的不和谐性中发现幽默。如,大人把袜子“戴”在自己的手上,脸上则露出难受的表情。在美国,若孩子这时候也学着把手套“穿”在脚上,家长不但不对孩子横加指责,相反跟孩子1起哈哈大笑。

  3岁幼儿的智力,已发展到能认识概念不和谐中潜藏的幽默。当爸爸故意手拎妈妈小巧的女式皮包,或妈妈故意戴上爸爸粗大的男式手表时,孩子见了即会1边摇头1边大笑不止。美国的家长常常默许孩子装腔作势地戴上爷爷的大礼帽,手持拐杖,行步盘跚,从模仿中体味幽默的快乐。

  4岁左右的幼儿特别喜欢“过家家”,或扮演卡通人物。当美国人发现自己的儿子与邻家小女孩正在10分投入地扮演王子和公主时,不但不阻止,自己还可能客串坏蛋之类的小角色,添油加醋地让气氛更加生动、活泼。

  待孩子长到5-6岁时,即可能对语言中的幽默10分敏感。这时候,美国家长会利用同音异义词和双关语的巧用及绕口令等的学习,增强孩子的幽默感。

  7岁的孩子大多已上学。他们常常喜欢讲笑话、听笑话。有些笑话虽不够高雅,但大人们1般不去粗鲁地批评乃至责备。他们认为,此时的孩子,特别是那些淘气的男孩,常常会通过笑话或恶作剧来“平衡”或“调理”自己的心态。虽然其中的幽默可能让大人们不快乃至难堪,但大人理应包容。缘由很简单:这是孩子成长进程的1个组成部份!此时若大人能正确引导,让孩子们知道甚么是粗鄙,甚么是幽默,才是明智之举。

  8岁以后的孩子已初具幽默感。美国的家长常常聆听孩子们讲述有关学校生活的小笑话,并发出会心的欢笑,对孩子的幽默感作出肯定的表示。另外,大人们还常常引导孩子们编幽默故事,改编电影、电视剧的情节或加添使人捧腹的结局。

  当孩子进入小学高年级时,学校会常常组办有关“幽默故事”写作或讲述的比赛。对这类能起到增强孩子幽默感的活动,家长们大多予以无保存的支持。

  孩子的幽默性情1旦构成,对其1生都将产生重要的影响。具有幽默感的孩子大多开朗活泼,常常更讨老师的喜欢,人际关系也比不具幽默感的孩子好很多。幽默还能帮助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦,因此幽默的孩子常常比较快乐、聪明,能较轻松地完成学业,乃至具有1个乐天、愉悦的人生。

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